Aprendizagem significativa: um conceito subjancete
Autor: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Información
Descripción: Aprendizagem significativa: um conceito subjancete por Universidade Federal do Rio Grande do Sul explora el aprendizaje significativo desde diferentes perspectivas teóricas, incluyendo a Ausubel, Piaget, Kelly y Vygotsky. El documento es valioso para comprender las bases teóricas del aprendizaje significativo y su aplicación en el aula.
Páginas: 24
Megabytes: 0.07 MB
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