Buscas libros de psicología clínica en PDF y los necesitas ahora. Aquí tienes 25 títulos gratis, organizados por tema y sin registro.
Cubrimos los textos que aparecen en cualquier carrera de psicología. Manuales que definen la disciplina, psicopatología basada en DSM-5 y CIE-11, evaluación clínica y terapia cognitivo-conductual.
Trabajamos con materiales abiertos: autores como Vicente Caballo y Amparo Belloch, más guías del Ministerio de Sanidad. Descárgalos, léelos y compártelos con quien los necesite.
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Fundamentos
Libros de Psicología Clínica
Los textos de esta sección son la puerta de entrada a la disciplina. Definen qué es la psicología clínica, qué hace un psicólogo clínico y cómo se diferencia de la psiquiatría.
Manual coordinado por la UNAM que recorre los desafíos contemporáneos de la psicología clínica: salud mental digital, intervenciones basadas en evidencia, ética profesional y nuevas líneas de investigación.
Omar Moreno Almazán y Ricardo Sánchez-Medina (coords.)
Tesis doctoral que indaga la naturaleza de la psicología clínica desde una perspectiva tomista: objeto formal, salud psíquica y rol del clínico como causa eficiente de la curación.
Manual universitario que reúne herramientas concretas para la evaluación y el diagnóstico clínico: entrevista, técnicas proyectivas, observación y construcción de informes psicológicos.
Texto editado por la Fundación Universitaria María Cano que presenta la psicología clínica desde el enfoque humanista: encuadre terapéutico, técnicas centradas en la persona y trabajo con el malestar contemporáneo.
Perfil profesional del psicólogo clínico y sanitario elaborado por el Colegio Oficial de Psicólogos. Define competencias, ámbitos de actuación, evaluación y formación oficial.
Documento oficial de la EFPA que delimita las funciones de la psicología clínica frente a la psiquiatría: objeto de estudio, herramientas diagnósticas y campos de intervención.
Reflexión de Echeburúa y colegas sobre las funciones diferenciadas del psicólogo clínico y del psicólogo general sanitario, con propuestas de itinerario formativo y evidencia empírica.
Ponencia que describe las tres funciones del psicólogo clínico (evaluativa, terapéutica y preventiva) y propone su integración con el trabajo pedagógico en contextos escolares.
Ensayo de Amparo Belloch sobre la relación entre la psicología general y la clínica, con un recorrido histórico por encuentros y desencuentros entre ambas disciplinas.
Revisión bibliométrica de la investigación clínica con apoyo empírico publicada en revistas chilenas y argentinas, con análisis de tratamientos cognitivo-conductuales y criterios de eficacia.
Estudio bibliométrico que mapea la producción científica hispanoamericana en psicología clínica entre 2012 y 2014, ordenada por psicopatología, evaluación, psicoterapia y prevención.
La psicopatología es el sistema operativo de la clínica. Estos manuales adaptados al DSM-5 y a la CIE-11 ordenan los trastornos por categoría diagnóstica.
Manual canónico dirigido por Caballo, Salazar y Carrobles que ordena los principales trastornos psicológicos según los criterios DSM-5 y CIE-11 con casos, tratamientos y bases neurocientíficas.
Vicente E. Caballo, Isabel C. Salazar y José Antonio Carrobles
Texto introductorio que define los criterios de anormalidad psicológica y recorre los principales trastornos con un lenguaje accesible, ideal para una primera aproximación al campo.
Compendio aplicado que parte de la entrevista clínica y recorre los principales síndromes psiquiátricos: ansiedad, depresión, psicosis, adicciones y trastornos de personalidad.
Recurso docente de la UOC que sintetiza los modelos teóricos de la psicopatología y explica la lógica detrás de los sistemas de clasificación DSM-5 y CIE-11.
De la teoría al consultorio. Estos materiales se enfocan en la entrevista clínica, los protocolos de evaluación y la elaboración de informes psicológicos.
Manual de referencia coordinado por Fernández-Ballesteros que cubre toda la cadena de la evaluación psicológica: técnicas, métodos psicométricos y casos clínicos resueltos paso a paso.
Texto que combina la historia de la evaluación psicológica con sus fundamentos teóricos y los principios básicos de la psicometría: confiabilidad, validez y construcción de tests.
Manual de Borrell-Carrió, referente del campo, con estrategias concretas para la entrevista clínica: comunicación verbal y no verbal, manejo emocional y resolución de situaciones complejas.
Manual de referencia en TCC dirigido por Caballo que aborda el tratamiento de trastornos por ansiedad, sexuales, afectivos y psicóticos con protocolos paso a paso y casos ilustrativos.
Manual completo de Ruiz, Díaz y Villalobos que recorre todas las técnicas de la TCC: reestructuración cognitiva, exposición, activación conductual, entrenamiento en habilidades y autocontrol.
Mª Ángeles Ruiz, Marta Isabel Díaz y Arabella Villalobos
Guía oficial de práctica clínica con recomendaciones basadas en la evidencia para el diagnóstico y tratamiento de la depresión mayor en adultos: psicoterapia, farmacología y seguimiento.
Protocolo clínico para el manejo de los trastornos de ansiedad en atención primaria: criterios diagnósticos, intervenciones psicológicas de primera línea y manejo farmacológico complementario.
Guía breve sobre primeros auxilios psicológicos (PAP) e intervención en crisis: pasos para contener emocionalmente a un afectado, evaluación de riesgo y derivación.
Libros de Psicología Clínica Infantil y del Adolescente
Trabajar con niños y adolescentes pide otro encuadre. Estos manuales y guías abordan trastornos generales y específicos del desarrollo, TDAH y depresión infantil.
Manual canónico dirigido por Caballo y Simón sobre los trastornos generales de la psicopatología infantil y adolescente: evaluación, intervención y tratamiento basados en la evidencia.
Actualización de la guía oficial sobre depresión mayor en infancia y adolescencia: detección temprana, diagnóstico diferencial e intervenciones psicoterapéuticas y farmacológicas.
Guía de práctica clínica para el diagnóstico y tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes con un enfoque multimodal.
