Cómo la propuesta de filosofía para niños incide en el diálogo filosófico de los niños y niñas del grado 4 de la I.E. Augusto Zuluaga Patiño
Jorge Iván García Sepúlveda
Investigación de maestría que aplica el programa de filosofía para niños en un cuarto grado y observa cómo cambia la forma en que los chicos dialogan y argumentan. Sirve para ver resultados concretos del método en un aula real.
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