Guía para amigos sobre el autismo

Libro colectivo de un grupo de investigación universitario sobre cómo se construyen y se sostienen las amistades de los niños en casa y en el aula. Cruza la educación del carácter con el papel que juegan hoy las redes sociales en esos vínculos.

Ángela Martín-Gutiérrez, Josu Ahedo y Blanca Arteaga-Martínez

Estudio exploratorio sobre qué entienden los niños de primaria por amistad y cómo varía esa concepción según el género y el origen cultural. Detecta que todos la definen como un vínculo de ayuda, confianza y fidelidad, pero difieren en la facilidad para entablar relaciones con iguales.

David Lanza Escobedo, Gema Moreno Martín, Adriana De Diego Pérez, Caterina Ruz González y Alba Moreno Encinas

Artículo de una revista para profesionales de la enseñanza que explica qué es la amistad infantil y desglosa sus componentes: empatía, fidelidad, confianza y reciprocidad. Pensado para docentes que acompañan la construcción de los primeros vínculos entre iguales.

Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras de Andalucía

Cuatro estrategias concretas para que el profesorado favorezca las amistades entre alumnos en aulas inclusivas. Parte de la evidencia de que el bienestar emocional que da la amistad vuelve a los alumnos más receptivos al aprendizaje.

Nicole Eredics