Aprender a leer de forma comprensiva y crítica

Guía práctica para trabajar la comprensión en el aula, con actividades para antes, durante y después de la lectura y pautas para acompañar a quien todavía lee con dificultad.

Ministerio de Educación, Gobierno de Guatemala

Libro de formación docente que recorre todo el camino lector, de la lectoescritura emergente a la comprensión establecida, con la secuencia didáctica de cada etapa. Incluye el enfoque para aulas bilingües.

Eira Cotto, Raquel Montenegro y Justo Magzul

Artículo que define las estrategias de aprendizaje que facilitan el proceso lector en primaria y repasa programas de intervención, técnicas e instrumentos para evaluarlo. Útil para fundamentar una propuesta de aula.

Calixto Gutierrez-Braojos y Honorio Salmerón Pérez

Ensayo que revisa los condicionantes de la comprensión, la relación entre lectura y escritura y ocho principios concretos sobre qué enseñar y cómo hacerlo en el aula de primaria.

Catalina Iracema Villafan Estrada