Apuntes de neurociencia educativa

Guía actual de neuroeducación para docentes: cómo aprende el cerebro, qué condiciones favorecen la atención, la emoción y la memoria, y cómo diseñar clases basadas en evidencia en lugar de intuiciones o neuromitos.

Zila Isabel Esteves Fajardo (coord.)

Obra colectiva que vincula la neurociencia cognitiva con la práctica educativa: cerebro y aprendizaje, procesos cognitivos, inteligencia y propuestas didácticas derivadas de la investigación sobre el cerebro.

José Gómez Cumpa y colaboradores

Manual de neurodidáctica aplicada: fundamentos para diseñar materiales de clase según cómo aprende el cerebro, herramientas tecnológicas, recursos accesibles e inteligencia artificial, con propuestas para educación infantil.

Antonio Hernández Fernández (coord.)

Guía clara sobre el desarrollo del cerebro en los primeros años y lo que implica para educadores y familias: conceptos básicos de neurociencia, períodos sensibles y prácticas que favorecen el aprendizaje temprano.

Anna Lucía Campos