Materiales neurodidácticos para docentes: buenas prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles

Guía actual de neuroeducación para docentes: cómo aprende el cerebro, qué condiciones favorecen la atención, la emoción y la memoria, y cómo diseñar clases basadas en evidencia en lugar de intuiciones o neuromitos.

Zila Isabel Esteves Fajardo (coord.)

Libro de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador escrito como apoyo para futuros docentes: explica el funcionamiento del cerebro y lo traduce en herramientas para enseñar mejor en los distintos niveles educativos.

Liana Sánchez Cruz (coord.)

Obra colectiva que vincula la neurociencia cognitiva con la práctica educativa: cerebro y aprendizaje, procesos cognitivos, inteligencia y propuestas didácticas derivadas de la investigación sobre el cerebro.

José Gómez Cumpa y colaboradores

Guía clara sobre el desarrollo del cerebro en los primeros años y lo que implica para educadores y familias: conceptos básicos de neurociencia, períodos sensibles y prácticas que favorecen el aprendizaje temprano.

Anna Lucía Campos